Nueve iniciativas escolares de la zona norte del departamento obtuvieron fondos por 4 millones de pesos cada una. La entidad educativa regional evalúa más de 150 proyectos para analizar y replicar métodos de enseñanza alternativos.
Redacción Regional
La revisión de los métodos de enseñanza en las instituciones públicas del Huila documentó el estado actual de las prácticas pedagógicas locales. En un primer encuentro realizado en Neiva el 10 de noviembre de 2026 se expusieron nueve proyectos escolares que integran el contexto rural ambiental y cultural con el aprendizaje básico. Estas iniciativas recibirán capital público para garantizar su ejecución y evaluar su impacto real en la comunidad.
Fondos para la innovación escolar
La Secretaría de Educación departamental destinó partidas de 4 millones de pesos para las propuestas más destacadas de las zonas norte sur occidente y oriente. Los recursos financieros buscan apalancar los planes académicos de las instituciones y su aplicación fuera del aula. El proceso se ampara en un convenio interinstitucional de 2006 que estructura la asistencia técnica de las estrategias docentes en el territorio.
Martha Patricia Obregón funcionaria del área de calidad educativa indicó que existen más de 150 registros de este tipo durante el año en curso. La cifra representa un volumen inusual de propuestas metodológicas creadas por los mismos docentes para responder a las carencias del sistema tradicional.
Las prácticas seleccionadas en la zona norte
Los proyectos expuestos abarcan desde la conservación ecológica hasta la apropiación del territorio. En el municipio de Hobo el colegio Roberto Suaza Marquínez trabaja en el rescate de material didáctico para matemáticas mediante la construcción física de elementos como el Cubo de Soma y regletas de fraccionarios. Por su parte en Oporapa el proyecto Café y Poesía del centro educativo El Carmen vincula la vocación agrícola de las familias con la producción de textos de los estudiantes.
Las otras siete propuestas financiadas incluyen a los Guardianes del Parque Bosque La Vorágine y el campamento de lectura en Rivera. En Yaguará se validó el trabajo con plantas medicinales en la sede Ana Elisa Cuenca Lara. La escuela Pantanos de Timaná fue seleccionada por su modelo de reciclaje mientras que en Isnos el plantel San Vicente enfocó su labor en la ciudadanía digital para entornos rurales. Cierran el grupo la elaboración de productos agropecuarios ecológicos en Algeciras y una propuesta de identidad visual escolar estructurada en Villavieja.
Desempeño académico y cronograma regional
El evento de socialización en Neiva sirvió además como escenario para cruzar el impacto de estos proyectos con el rendimiento en pruebas estandarizadas. Cinco estudiantes de colegios ubicados en Rivera y Teruel fueron llamados por obtener los promedios más altos de las Pruebas Saber 11 en su jurisdicción.
La programación gubernamental para auditar y exponer estas prácticas continuará durante la semana en el resto del departamento. Luego de la apertura en la capital la agenda avanza el 11 de noviembre en la Normal Superior de Gigante. El 12 de noviembre las presentaciones de la zona occidente se trasladan al colegio San Sebastián, en La Plata y finalizan el 13 de noviembre en la sede educativa Carlos Ramón Repizo, de San Agustín.
