Foto: Suministrada
La Gobernación del Huila, en articulación con la Asociación de Afrocolombianos Víctimas del Conflicto Armado Interno (Asoafrovic), dio inicio formal a la cátedra de estudios afrocolombianos en los establecimientos educativos de carácter oficial del departamento. Esta iniciativa tiene como propósito integrar contenidos sobre la historia, la cultura y los aportes de las comunidades negras dentro del currículo del área de Ciencias Sociales.
El despliegue de esta estrategia pedagógica abarca la totalidad de los 35 municipios no certificados del departamento, cubriendo un total de 176 instituciones educativas y sus respectivas sedes.
Metodología y alcance
De acuerdo con la información técnica suministrada por la coordinación del proyecto, el proceso se encuentra en fase de ejecución tras dos meses previos dedicados al diseño del cronograma y la validación de espacios con las instituciones educativas.
La ejecución de la cátedra se realizará bajo un modelo mixto en el que la modalidad virtual está dirigida a docentes y directivos docentes de la totalidad de las instituciones vinculadas, y la presencial se focaliza en las sedes educativas con mayor densidad de población afrocolombiana, con el fin de realizar un trabajo territorial directo con las comunidades.
El equipo responsable de la formación está compuesto por un grupo interdisciplinario de cuatro profesionales en las áreas de trabajo social, psicología, derecho y licenciatura, quienes se encargarán de la entrega de kits pedagógicos y el desarrollo de las capacitaciones.
Marco normativo
La implementación de estos contenidos obedece al cumplimiento de la legislación colombiana vigente en materia de inclusión y diversidad educativa, especialmente en la Ley 70 de 1993, Artículo 39, que ordena la implementación de programas educativos con conocimiento sobre la cultura y la historia de las comunidades negras. El Decreto 122 de 1998, que reglamenta y establece la obligatoriedad de la cátedra de estudios afrocolombianos en el sistema educativo nacional, y la Ley 115 de 1994, Ley General de Educación, que define la promoción del respeto por la diversidad étnica y cultural como pilar del sistema educativo.
Objetivos del programa
El proyecto busca fortalecer el reconocimiento de los aportes sociales, económicos y culturales que las comunidades afrocolombianas han brindado al departamento del Huila desde la época de la colonización. Según la coordinación del programa, el objetivo es generar un espacio de reflexión en el aula que permita visibilizar las contribuciones de esta población y su estrecha relación con las costumbres propias de la región huilense, fomentando así la inclusión y la igualdad en el entorno escolar.
