La Normal Superior de Pitalito transforma el aula en literatura con ‘El cohete rojo de Thiago’

Con lleno total se realizó en el Teatro Teófilo Carvajal Polanía del Instituto de Cultura, Recreación y Deporte de Pitalito la presentación del libro El cohete rojo de Thiago, obra presentada por la Escuela Normal de Pitalito, diagramada por la ilustradora Andrea Alaphe, con la edición de la maestra Nancy Pascuas y escrita por el profesor Gilberto Rojas Murcia.

En un emotivo evento que reunió a la comunidad educativa y autoridades locales, la Escuela Normal Superior de Pitalito presentó hoy “El cohete rojo de Thiago”. La obra, resultado del proyecto pedagógico “Semillas para contar”, demuestra cómo la educación pública puede trascender la enseñanza tradicional y convertir las vivencias de los estudiantes en narrativas de valor universal.

El evento incluyó el panel “Semillas para contar”, en el que se abordaron los diez cuentos. La conversación moderada por la docente Bibiana García contó con la participación de la jefe de Calidad, Adelaida Cuellar Bahamón; la coordinadora de Experiencias Significativas, Yuly Cristina Barrios; el secretario de Educación, James Antonio Ramírez; el rector de la Institución Educativa Rural Palmarito, Alexander Ducuara; el rector de la Escuela Normal, Jorge Eider Caicedo; y la gestora cultural María Leonor Valencia Gutiérrez. El diálogo reunió a docentes, estudiantes y amantes de la lectura en un intercambio enriquecedor sobre literatura infantil y formación en valores.

La obra

La obra, compuesta por diez historias breves, fue sometida a la crítica constructiva de los panelistas, quienes destacaron la profundidad de sus mensajes y la manera en que promueve valores como la solidaridad, la honestidad y el cuidado de la naturaleza, sin recurrir a moralejas explícitas, sino invitando al lector infantil a descubrir el sentido de cada relato.

Durante el panel se subrayó la adecuación de los cuentos a la edad de los lectores, gracias a su brevedad y lenguaje accesible, lo que facilita su implementación tanto en el ámbito escolar como en el entorno familiar. Asimismo, se resaltó la musicalidad y el ritmo narrativo, elementos que captan la atención de los niños y fortalecen su interés por la lectura.

Otro de los aspectos valorados fue la construcción de personajes con los que los niños pueden identificarse fácilmente, favoreciendo una conexión emocional con las historias. La inclusión de elementos imaginativos y simbólicos también fue celebrada, al abrir espacios para la interpretación y el desarrollo de la creatividad.

En cuanto a la estructura narrativa, los relatos fueron elogiados por sus inicios llamativos, conflictos bien definidos y desenlaces satisfactorios, no siempre felices, lo que contribuye a una experiencia de lectura más reflexiva y significativa.

La relación entre texto e ilustración también recibió reconocimiento, especialmente por los dibujos realizados por niños asistentes al evento, que mostraron coherencia estética con las historias y fortalecieron su participación activa en el proceso creativo.“Semillas para contar”: De la tierra a las palabras

Lo que comenzó como una iniciativa ambiental centrada en la producción de abonos orgánicos ha florecido en un sorprendente proyecto literario. Bajo el liderazgo del profesor Gilberto Rojas Murcia, la estrategia “Semillas para contar” ha redefinido el aula de clase, transformándola en un taller de sueños donde la escritura no es una tarea, sino una herramienta de expresión identitaria.

Durante el lanzamiento, el docente explicó la evolución del proceso: “Este libro no es simplemente una compilación de cuentos. Es el resultado de un proceso pedagógico cuidadoso y amoroso”. La metodología integró áreas diversas como Ciencias Naturales, Lenguaje y Ética, permitiendo que los niños descubrieran que sus ideas —desde una simple “piedra de agua” hasta un cohete imaginario— merecían ser contadas y leídas.

El poder de escuchar al estudiante

Uno de los pilares del éxito de esta publicación ha sido el cambio de rol del docente. Lejos de limitarse a la corrección ortográfica, el profesor Rojas se dedicó a “organizar la imaginación” de sus alumnos.

“El niño se vuelve para su casa ya es el pago para nosotros los docentes”, afirmó Rojas, visiblemente emocionado, al destacar que su objetivo final es perpetuarse a través de la enseñanza y los libros. La obra incluye relatos que abordan valores fundamentales como la honestidad, la solidaridad y la confianza, narrados desde la genuina perspectiva de la infancia. La presencia de estudiantes autores en el evento confirmó que ellos son los verdaderos protagonistas de esta revolución educativa.

Respaldo institucional a la calidad educativa

El evento contó con el firme respaldo de la administración municipal. El Secretario de Educación de Pitalito, James Antonio Ramírez López, acompañó la mesa directiva, ratificando el compromiso del gobierno local con experiencias significativas que elevan la calidad educativa del municipio.

Por su parte, el rector de la institución, Jorge Eider Caicedo Álvarez, destacó el orgullo que representa para la Normal Superior liderar estos procesos: “Celebramos no solo el lanzamiento de un libro, sino el poder transformador de la educación”. Como muestra de apoyo concreto, la institución anunció la distribución de 30 ejemplares para cada sede, asegurando que “El cohete rojo de Thiago” se convierta en material de lectura e inspiración para otros niños de la región.

Un legado que trasciende el aula

El lanzamiento de “El cohete rojo de Thiago” nos recuerda que la escuela pública en el Huila es un escenario vivo de innovación. Como mencionó el profesor Rojas, los maestros no mueren; se perpetúan y trascienden a través de sus enseñanzas y de los libros que ayudan a nacer. Hoy, Pitalito no solo celebra un texto, sino la certeza de que sus niños tienen una voz potente que merece ser escuchada.

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